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探寻教师成长“金钥匙”

2006年因为爱尔兰经济不好,被迫关掉了所经营的直升机驾驶培训公司。坊间多有传闻,说翡翠王国爱尔兰不允许离婚。真相是这样的:1937年,爱尔兰宪章明文规定禁止离婚。c说,虽然爱尔兰已经允许离婚,但是真

2019-11-12 09:31:23

第二,调查了解教师的需求,使培训内容更贴近教师的实际情况,使问题“有用”和“有效”;利用“学员反馈表”征求意见,提高培训质量;培训后应提供后续反馈,以便培训能够继续影响教师的日常教育和教学...浙江省常山县实施“问题导向、专业指导、行动反思、交流展示”的培训理念,实现“服务教师、教学”的培训宗旨,探索常山教师成长的“金钥匙”。

利用这种情况扩大培训领域。常山县充分依托高校和专业培训机构资源,因地制宜创新培训模式,让更多教师参与高端培训和新型教学模式培训。比如中小学校长去厦门大学进行交叉学习培训,名师去华东师范大学进行在职培训……这些合作项目通过外部强有力的教师和丰富的资源,以及在线与离线、集中与分散相结合的方式,解决了工作与学习的矛盾,取得了良好的效果。此外,为充分挖掘名师资源,全县共建立了24个名师工作室,以名师工作室为“堡垒”,对内培训当地教师,对外扩大教育影响力。

混合训练实践“教学新苗”。为了促进新教师提高教材和教学方法的应用能力,尽快胜任教学工作,新教师的培训应扩展到学校和岗位。除了为期一周的封闭式和半军事化集中培训外,它还关注新教师成长的各个方面,从师德培养到专业提升,从基础培训到具体阅读要求,从实用主义到禁欲。每年6月至7月,县继续教育学校为新教师组织“希望之星”评选活动,并提出“1358”目标,即一年站稳平台,三年脱颖而出,五年在教学领域打击新教师,八年依靠名师。每年,都会为年轻教师组织一次“3 x”职业素养测试竞赛。比赛由普通话、粉笔、学科素养和才艺展示四部分组成,为“长山学习”品牌奠定坚实的基础。

“绿色通道”缓解工作倦怠。常山县现有45岁以上教师595名,占教师总数的27.2%。针对这种情况,常山县开设了专门的培训课程,将红色教育和健康知识融入培训课程,从而为中老年教师的成长开辟了“绿色通道”。从2006年开始,在常山县教育教学论文年度评审中,县教师继续教育学校开设了中老年教师评卷专栏。这种做法已经坚持了13年。不仅如此,还组织45岁以上的教师开展高效课堂教学示范活动,总结成功的基层经验,在县教师继续教育学校主办的教育杂志《优香石源》上发表,推动他们到所有学校学习,组建宣传小组在所有学校宣讲,树立积极榜样,点燃中老年教师的激情,进一步“振兴”这一中老年教师的“富矿”。

搭建成长平台的教育论坛。县教育局定期举办“慢市、教育”论坛,邀请专家、学者和行政官员在全县学校系统培训中层以上干部、骨干教师和班主任。讲座的内容既有思想又有操作。宏观和微观;传统文化和现代信息技术并存。仅在2018年,就举行了九次会议,共有5 000多人参加。此外,从2012年暑假开始,县教育局每年组织全县教师开展暑期阅读活动,随机抽取学校领导、中层学校干部和教师集中交流2天,每年在活动安排上进行创新。一系列精确有力的措施点燃了常山教育工作者日益高涨的热情。

(作者是浙江省常山教育局教研室主任)

《中国教师》第14版,2019年10月16日

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